Университет Добролюбова поднялся в рейтинге вузов по версии агентства RAEX-2026

Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова вошел в ТОП-15 по версии рейтингового агентства RAEX-2026. В этом году университет поднялся на 4 пункта, а по некоторым показателям улучшил свой ранг более чем на 10 строчек.

 

«Такие рейтинги служат не только индикатором успеха, но и стимулом для дальнейшего роста и развития университета. В условиях быстро меняющегося мира НГЛУ планирует продолжать развивать свои образовательные программы и инициативы. Это включает в себя внедрение новых технологий в учебный процесс, развитие дистанционного обучения и расширение научных исследований в актуальных областях», - отметил ректор НГЛУ Никита Авралев.

 

Он также уточнил, что с учетом текущих тенденций в образовании и научной деятельности, НГЛУ нацелен на подготовку специалистов, способных успешно конкурировать на рынке труда.

«Университет активно работает над улучшением своих программ, чтобы отвечать требованиям времени и ожиданиям студентов. Это позволит не только сохранить уже достигнутые позиции, но и стремиться к новым высотам», - подчеркнул Никита Владимирович.

 

В данный рейтинг не вошли крупнейшие вузы России, представленные в RAEX-100.

Стоит особо отметить, что RAEX — это одно из крупнейших агентств в области составления образовательных рейтингов в России, которое зарекомендовало себя благодаря высокому качеству своих исследований. Агентство прошло международную проверку IREG Observatory, что подтверждает соответствие его методологии мировым стандартам. RAEX занимает лидирующие позиции среди других рейтинговых агентств, предлагая актуальные и объективные данные о вузах.

С момента своего основания, RAEX активно занимается не только составлением национальных рейтингов, но и проведением исследований в различных областях, что позволяет ему оставаться на переднем крае образовательной аналитики.

При составлении рейтинга вузов России RAEX применяло строгие критерии, исключая из анализа учебные заведения с узкой специализацией, такие как спортивные и творческие вузы, а также вузы, относящиеся к силовым ведомствам. Важным аспектом стало то, что в рейтинг были включены только головные вузы, а филиалы не учитывались, что позволило сосредоточиться на качестве образования в наиболее значимых учебных заведениях. При этом снижение веса библиометрических критериев, таких как количество научных публикаций и их цитирование, позволяет сосредоточиться на более практических аспектах образования, что особенно важно для вузов, ориентированных на подготовку кадров для конкретных отраслей.

Ознакомиться с рейтингом можно по ссылке

 

Справка

Методология RAEX основывается на анализе данных из независимых источников, что исключает возможные искажения, связанные с анкетированием и онлайн-опросами. Важнейшими показателями, по которым оцениваются вузы, являются:

*«Образование» (вес 45 %) – отражает уровень подготовки зачисленных абитуриентов, кадровую обеспеченность вуза, конкурентоспособность магистратуры, многообразие образовательных программ, объем финансирования, результаты выступления обучающихся на российских студенческих олимпиадах;

*«Наука» (вес 25 %) – учитывает общий и удельный исследовательский бюджет вуза, масштаб аспирантуры, количество защит диссертаций, библиометрические показатели (публикации и цитирование научных работ, включенных в перечни Web of Science, RSCI, ВАК и РИНЦ);

*«Общество» (вес 30 %) – демонстрирует вклад вуза в подготовку кадров для региона, долю обучающихся целевиков и студентов первого курса из других регионов, участие вуза в сетевых формах обучения, реализацию дополнительных профессиональных программ и программ профессионального обучения, финансирование науки бизнес-структурами, долю внебюджетного финансирования, частоту упоминаний вуза в СМИ, аудиторию сайта, количество подписчиков в социальных сетях и спортивные достижения вуза.

Локальные рейтинги, которые агентство публикует с 2021 года, охватывают восемь различных категорий, составляемых для каждого федерального округа России. Это позволяет более детально проанализировать образовательные достижения и потребности регионов, а также выявить сильные и слабые стороны вузов в разных частях страны.