Студенты НГЛУ стали призерами региональной Олимпиады по методике обучения иностранным языкам
Подведены итоги региональной олимпиады по методике обучения иностранным языкам, которая проходила в НГПУ им. Козьмы Минина.
От Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова в заочном туре состязания, который состоялся в марте-мае, приняли участие 32 студента 3 курса Высшей школы лингвистики, педагогики и психологии направления подготовки «Педагогическое образование».
Пятерым удалось дойти до финала и занять призовые места!
Места распределились следующим образом:
1 место – Людмила Турчинова (23-1БПО3)
2 место – Дарья Пещерова (23-1БПО4)
2 место – Евгения Левичева (23-1БПО3)
3 место – Дарья Голованкова (23-1БПО4)
3 место – Екатерина Петренко (23-1БПО8)
В финале студентам нужно было разработать план занятия по английскому языку по теме «The strongest fortress is the love of the Motherland» для уровней В1-В1+ и реализовать его на практике.
По оценкам жюри, будущим преподавателям английского языка удалось создать позитивную и продуктивную атмосферу в классах. Эксперты отметили, что студенты проявили умение грамотно формулировать и реализовывать цели урока, моделировать коммуникативный контекст учебного взаимодействия, использовать современные средства обучения на уроке.
Доцент кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии НГЛУ Юлия Поспелова, подготовившая победителя и призёров олимпиады, отметила чрезвычайную важность таких профессиональных конкурсов, позволяющих студентам расширить диапазон своей методической компетенции и почувствовать социальную значимость выбранной профессии.
Студентка группы 23-1БПО3 Турчинова Людмила, занявшая в финале олимпиады первое место, поделилась своими впечатлениями об опыте участия в ней: «Участие в профессиональных олимпиадах даёт студенту различные карьерные преимущества: пункты в резюме, которые выделяются среди других выпускников, доступ к вакансиям, а также прокачку стрессоустойчивости и нестандартного мышления при решении сложных задач».
Финалистки олимпиады сошлись во мнении о том, что участие в таких профессиональных конкурсах даёт студентам возможность обрести бесценный опыт применения теории на практике. Они также отметили, что это отличный способ проверить себя в условиях, приближенных к реальной деятельности учителя иностранного языка, увидеть свои сильные и слабые стороны, внести коррективы в дальнейшую работу на основе анализа её результатов. В дополнение студентки подчеркнули, что олимпиадные задания учат искать нестандартные решения методических задач, что позволяет им раскрывать свой творческий потенциал и мотивирует к дальнейшему профессиональному росту.
Поздравляем призёров и желаем всем дальнейших побед и профессиональных достижений!
Больше фото – в нашем МАХ-канале: ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ, ЧТОБЫ НИЧЕГО НЕ ПРОПУСТИТЬ!