14 стран и 7 международных инициатив: в НГЛУ подведены итоги проекта «Летний институт для молодых преподавателей и исследователей»
1 августа на площадке Университета Добролюбова состоялась итоговая аттестация участников международного проекта «Летний институт для молодых преподавателей и исследователей» по направлению «Социальные науки» из 14 стран мира. Семь межуниверситетских тандемных групп представили свои перспективные инициативы, направленные на развитие международного социогуманитарного сотрудничества, научно-исследовательскую и событийную кооперацию, продвижение русского языка и российского культурного кода.
Проект «Образовательный международный мост без границ», объединивший Ханойский университет предпринимательства и технологий, Университет журналистики и массовых коммуникаций Узбекистана, Universitas Airlangga Индонезии, Университет имени Джавахарлала Неру Индии и вьетнамский Университет Ван Ланг, предложил внедрить в практику постоянно действующую международную образовательную онлайн-платформу для развития академического сотрудничества, обмена опытом и реализации совместных образовательных инициатив.
Трэвел-шоу «Вне зоны доступа: выключи сеть — включи жизнь», разработанное командой из Белорусского государственного педагогического университета им. М.Танка, Тираспольского техникума коммерции и Термезского университета экономики и сервиса, предлагает молодёжи до 35 лет устроить цифровой детокс и организовать иммерсивное этно-погружение в национальный колорит стран-партнеров.
Школа молодых преподавателей, предложенная коллегами из Академии управления при Президенте Республики Беларусь, Таджикского государственного педагогического университета им. С. Айни и Тираспольской средней школы №18, призвана создать интерактивную среду сотворчества, наставничества и обмена дидактическим опытом для молодых специалистов из разных стран.
Инициативы «Переводческий мост: диалог культур через художественный перевод» (Цзилиньский университет, Университет имени Джавахарлала Неру и Общеобразовательная школа №2 им. В.П. Чкалова Киргизии) и «Художественный перевод в эпоху искусственного интеллекта: технологии в помощь переводчику» (Университет имени Джавахарлала Неру, Шанхайский университет иностранных языков, Автономный Университет Штата Мехико и Университет Бадр в Каире) поставили целью осмысление различных аспектов практического перевода и методики подготовки кадров в сегменте транслятологии на фоне стремительного развития искусственного интеллекта и цифровых технологий.
Программа культурного обмена «Диалог культур», спроектированная инициативной группой в составе представителей Международной школы Бишкека, Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Республики Молдовы и Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины, предполагает подсветить национальные особенности, традиции и ценности молодежи России, Беларуси, Приднестровья и Кыргызстана.
И наконец финальный проект, дающий потенциал к консолидации всех других авторских проектов и разработок в межсезонной проекции Летнего института, был представлен молодыми исследователями из эфиопского Университета Вольките, Университета Муратувы Шри-Ланки и турецкого Университет Докуз Эйлюль. Участники создали и запустили Интернет-платформу для объединения выпускников всех 4 сезонов проекта «Летний институт» по направлению «Социальные науки», размещения учебных материалов, поиска партнеров, осуществления совместных научных исследований, публикации научных статей и обмена фото- и видеовоспоминаниями о времени, проведенном в России.
«В этом сезоне проектный ландшафт как никогда разнообразен и актуален. Каждая аттестуемая группа продемонстрировала не только академическую идентичность стран-участниц, но и ориентацию на расширение границ привычных инициативных решений. Безусловным творческим успехом следует считать запуск онлайн-портала, который поможет объединить всех участников Летнего института разных сезонов для поддержки и системной работы сообщества. Это прекрасный подарок Летнему институту в преддверии юбилейного сезона-2027», — подчеркнула руководитель проекта «Летний институт» в НГЛУ, председатель аттестационной коллегии, проректор по молодёжной политике и международному сотрудничеству Анна Горохова.
В аттестационных мероприятиях приняли участие также и.о. директора Института непрерывного образования Лидия Павлова, заместитель директора Института непрерывного образования Максим Чиков, директор Центра продвижения бренда НГЛУ Артём Шишко и директор НОЦ востоковедения Эрадж Боев.
По итогам защит участникам Летнего института были вручены удостоверения о повышении квалификации государственного образца и сертификаты об успешном прохождении стажировочных модулей программы.
«Я благодарю организаторов за возможность принять участие в таком проекте. Программа “Летнего института” оказалась для меня полезной в долгосрочной перспективе. Уникальность данной программы состоит в том, что мы можем узнать о России не только во время посещения Москвы или Санкт-Петербурга. Мы узнаем культуру разных городов и народов России, а также набираемся научного и академического опыта на разных стажировочных площадках российских университетов. Я ценю каждый миг, проведенный в России, будучи участником проекта “Летний институт”», - поделился своими впечатлениями делегат из Мексики Иван Колин Мартинес.
«Программа проекта «Летний институт» впечатлила меня в первую очередь образовательной составляющей. Мы прошли целых шесть образовательных модулей, из которых подчерпнули для себя знания об истории России, её культуре, информационным технологиям в образовательной среде, преподавании русского языка как иностранного и многое другое. Кроме того, у нас была насыщенная культурная программа с посещением нескольких городов Поволжья, где мы познакомились ближе с культурой разных народов страны. Вся эта программа вдохновила меня на написание новых статей и позволила найти новых друзей», - рассказала участница из Узбекистана Элеонора Замалеева.
Больше фото - в нашей группе ВКонтакте. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!